刍议新时代“家文化”背景下乡村学校儿童课程建设
作者机构：江苏省溧阳市社渚中心小学
出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)
年 卷 期：2022年第5期
页 面：13-15页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：本文立足本地传统文化,开发独特的以学生为中心、落实德智体美劳五育并举的“社·渚·家课程体系,着眼新时代儿童成长需要与乡村特色,从背景分析、理论研究、实践探索三个维度阐述了课程建设的设想与实施,旨在以“社·渚·家课程为基础,实施立德树人策略,落实五育并举,真正实现“培育传承民族文化的使者,造就全面发展之学生的目标,践行向上向善向美的追求与责任。
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