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基于培养“阳光和合少年”的综合素质评价体系探索

作     者：高宁 

作者机构：沈阳市大东区辽三小学教育集团 

出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)

年 卷 期：2022年第10期

页      面：65-67页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：立德树人 综合素质评价体系 减负提质 创新评价 沈阳市大东区 评价导向 全面发展的人才 政策落地 

摘      要：“双减政策落地以来,沈阳市大东区辽三小学教育集团认真落实立德树人根本任务,致力于培养全面发展的人才,真正做到了“减负提质。学校不断创新评价管理,创建以培养“阳光和合少年为目标的多元化、人文化的综合素质评价体系,促进学生个性化成长。一、转变评价导向,注重综合素质。

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