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初中物理教学中学生感到困惑的若干问题及应对策略

作     者：李伟 

作者机构：合肥市第四十五中学工业区分校安徽合肥230001 

出 版 物：《安徽教育科研》 

年 卷 期：2022年第12期

页      面：73-74页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：物理教学 记忆 理解 

摘      要：中学物理既是一门理论课程,也是一门探究课程,学生在学习中经常感到困惑:为什么学的时候都懂,遇到题目又常常出错?这主要是因为没有深入地理解物理的本质、掌握物理的内在规律。本文旨在探讨物理实际教学中如何引导教学主体更加深入地理解物理的本质、掌握其内在规律。

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