新课标下独立学院模块化教学的运动负荷延续研究——以贵州大学科技学院为例
Research on Sports Load Continuation of Modular Teaching in Independent Colleges under the New Curriculum Standard——Taking the College of Science and Technology of Guizhou University as an Example作者机构：贵州大学科技学院贵州黔南州550600
出 版 物：《当代体育科技》 (Contemporary Sports Technology)
年 卷 期：2022年第12卷第9期
页 面：160-162页
学科分类：0403[教育学-体育学] 040302[教育学-运动人体科学(可授教育学、理学、医学学位)] 04[教育学]
基 金：贵州大学科技学院校级本科教学工程项目(项目名称:新课标下独立学院模块化教学的运动负荷延续研究——以贵州大学科技学院为例 项目编号:202007)。
摘 要：贵州大学体育学科在教学内容与教学目标2个维度上,已主动进行了模块化教学实践和理论探索,但尚缺乏有效的教学成效监测机制,导致模块化教学在学生端存在诸多不足,并未对该群体的主动体育锻炼习惯和身体健康水平产生显著影响。该研究基于运动负荷管理理论,从教学成效监测和教学影响2个维度设计并探索运了动负荷管理手段与监测机制,拟通过运动负荷监测以达到科学管理学生运动量与促进学生自主进行体育锻炼的育人目标。
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