网络环境下大学生党史的深度学习模式探究
作者机构：扬州大学新闻与传媒学院教育技术系江苏扬州225009
出 版 物：《数据》 (DATA)
年 卷 期：2022年第2期
页 面：107-109页
学科分类：0302[法学-政治学] 03[法学] 030204[法学-中共党史(含：党的学说与党的建设)] 030503[法学-马克思主义中国化研究] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：江苏省教育科学“十四五”专题青年专项重点课题“基于云网融合的江苏数字教育资源公共服务模式研究” 扬州大学教学改革课题“基于移动学习的高校课堂形态重构研究”(YZUJX2020-C7)
摘 要：十九大以来党中央高度重视高校党史学习教育,各地高校积极开展系列活动,通过文献分析发现当前基于网络的党史学习存在活动成效不佳、“阵地管理有漏洞、反馈评价机制尚未建立等问题。本文采用问卷调查的方式调研网络党史学习现状,探究基于网络环境下的大学生党史的深度学习,包括基于理解、协作、体验的深度学习方式,强媒介交互呈现、“网络平台-社群联动交互、“评价-激励的深度学习模式,来提高青年学生对网络党史学习的参与度与满意度,促进党史教育“入脑、入心、入行,在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命。
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