初中历史学科创新作业设计——以秦汉时期单元作业为例
作者机构：佛山市顺德区教育发展中心
出 版 物：《中学历史教学》 (History Teaching in Middle Schools)
年 卷 期：2022年第4期
页 面：42-43页
学科分类：04[教育学]
基 金：顺德区教育科学“十四五”规划重点课题“‘双减’背景下义务教育创新性作业设计的实践研究”(SDWT2021002)成果。
主 题：学科核心素养 作业评价 小组合作 以学生为本 作业分层 自主选择 作业对象 个性化设计
摘 要：一、作业名称“秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固单元作业。二、作业对象七年级学生。三、设计思路坚持以学生为本,根据课程要求和学情,设计菜单式、个性化、大单元、跨学科、长周期的创新作业,实现作业分层、弹性、个性化设计。引导学生在作业菜单中自主选择作业,并根据要求选择恰当的方法,通过个人努力、小组合作、探究性学习、校内外实践等方式发现问题、解决问题,从而培养学生历史学科的关键能力和学科核心素养。通过多种方式的作业评价。
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