应用型高校大学物理实验教学改革研究
作者机构：鄂尔多斯应用技术学院内蒙古鄂尔多斯017010
出 版 物：《大学（教学与教育）》 (University)
年 卷 期：2022年第4期
页 面：144-147页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“应用型高校大学物理实验教学改革与实践”(课题编号:NGJGH2020441) 研究周期:2021年2月—2022年12月
摘 要：大学物理实验是应用型本科院校学生的第一门基础实验课,不仅可以培养学生独立分析问题和解决问题的能力,还为后续的专业实验和实践课奠定良好基础。面对应用型人才培养的需求,文章调研了鄂尔多斯应用技术学院大学物理实验教学情况,指出物理实验教学中普遍存在实验教学套路化、实验题目更新慢、旧的实验教学模式亟待改革等一些突出问题。从创新实验教学模式、定期更新实验题目、提高实验室开放度、创新考核评价模式方面对物理实验教学改革上进行了探讨,探索出模块化、分层次实验教学模式、“以学生为中心的教学方法、分层次的考核评价模式,为应用型高校进行大学物理实验教学改革提供了新途径。
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