基于OBE理念的历史学专业基础课程的教学改革路径--以“人文科学导论”课程为例
Path on the Reform of the History Major Basic Courses Based on the OBE Concept--Taking the Course of"Introduction to Humanities"as an Example作者机构：宁波大学人文与传媒学院浙江宁波315211
出 版 物：《岳阳职业技术学院学报》 (Journal of Yueyang Vocational and Technical College)
年 卷 期：2022年第37卷第2期
页 面：24-28页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2021年宁波大学教学研究项目“基于OBE教育理念的‘人文科学导论’课程建设和教学实践研究”(JYXMXYB2021028)
主 题：专业基础课程 “新文科”建设 产出导向 OBE 课程改革
摘 要：根据OBE理念,“新文科建设提出“学生中心、产出导向、持续改进的要求。专业基础课程在专业教学中具有奠基性作用,在历史学专业基础课程改革中引入OBE理念具有现实意义。针对历史学专业基础课理论性内容占比大,重知识传授,轻能力培养,学科交叉不足等问题,可以进行基于OBE理念的课程改革。高校可通过提升教师OBE教学能力,编写OBE模式新教材,采用“融入式教学法以及引入“政产学研协同育人机制等路径实现专业基础课程教学改革,以提高课程教学质量。
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