党的十九届六中全会精神融入“原理”课教学探析
作者机构：西南大学马克思主义学院重庆400715
出 版 物：《重庆电子工程职业学院学报》 (Journal of Chongqing College of Electronic Engineering)
年 卷 期：2022年第31卷第2期
页 面：44-48页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：党的十九届六中全会精神彰显了马克思主义改造世界的真理力量,贯穿着马克思主义“以人民为中心的根本立场,体现了马克思主义实事求是的方法精髓,表明了马克思主义与时俱进的理论品质,与高校“马克思主义基本原理课具有高度的价值耦合。将党的十九届六中全会精神融入“原理课教学,需要明晰融入目标,确保教学的导向性、厘清融入重点,提高教学的针对性,构建融入框架,加强教学的整体性以及整合融入路径,提升教学的实效性,最终在马克思主义哲学、资本主义和科学社会主义等“原理课三大板块的各个章节中形成完整的教学内容体系。
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