基础医学研究生“三位一体”培养管理实践研究——以成都医学院为例
Practice Research on the“Trinity”Training and Management of Postgraduate Students in Basic Medicine:A Case Study of Chengdu Medical College作者机构：成都医学院基础医学院四川成都610000 成都医学院教务处四川成都610000 成都医学院基础医学院研究生科四川成都610000
出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)
年 卷 期：2022年第12期
页 面：46-50页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2019年度成都医学院研究生教育教学改革研究项目“新医科背景下基础医学研究生‘院、师、生’三位一体素质教育的实践与探索”(JG201949)。
摘 要：研究生培养质量形成于研究生培养的各个环节。院系对研究生培养进行全方位、全过程的管理可及时发现研究生培养过程中存在的问题并及时有效解决,从而切实保障研究生培养质量。结合成都医学院基础医学硕士研究生教育管理实际,以基础医学一级学科硕士点建设为契机,依托研究生教育管理系统,积极探索和实践基础医学硕士研究生“三位一体培养过程的网络化管理,从而不断提高基础医学硕士研究生的培养质量。
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