学思行并重理念在护理管理人才培训中的应用价值
作者机构：北京朝阳中西医结合急诊抢救中心北京100125
出 版 物：《结直肠肛门外科》 (Journal of Colorectal & Anal Surgery)
年 卷 期：2021年第27卷第S2期
页 面：156-156页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学]
摘 要：目的探究学思行并重理念在护理管理人才培训中的应用价值。方法选取我院2019年1月至2020年12月期间122名护理管理护士作为研究对象,按照随机抽签法分为对照组和教学组,各61例。对照组接受常规模式培训,教学组接受思行并重理念培训,对比两组培训结束后的理论成绩与实训成绩。结果教学组基础知识、综合分析、实践操作考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论学思行并重的培训模式用于管理护士培训能够帮助护士提升临床分析能力,掌握管理基础知识,加深实践操作技巧,帮助其更好地适应管理护士岗位。
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