东盟地区高等教育区域合作与东盟国家协调发展研究

作     者：贾姆希德·哈立德 阿尼斯·贾尼·阿里 诺黛安娜·莫哈德·诺丁 赛义德·费萨尔·海德尔·沙阿 张婷 陈红宇(译) Jamshed Khalid;Anees Janee Ali;Nordiana Mohd Nordin;Syed Fiasal Hyder Shah

作者机构：马来西亚理科大学管理学院 马来西亚马拉工业大学信息管理学院 巴基斯坦信德大学社会科学学院 成都大学外国语学院 四川省泰国研究中心 

出 版 物：《南洋资料译丛》 (Southeast Asian Studies)

年 卷 期：2022年第1期

页      面：1-16页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：成都大学2021—2023年人才培养质量和教学改革项目“面向东南亚的‘英语+国别与区域研究’复合型人才培养路径探析”(cdjgb2022332)阶段性成果 

主　　题：协调发展 高等教育机构 国际化实践 全球化 东盟地区 

摘      要：在过去20年中,高等教育国际化已将教育行业转变为一个全球化、互联化的知识型社会。各国政府和高等教育机构越来越重视与他国,特别是同一地区国家之间的学术文化交流。本研究旨在探讨东盟(ASEAN)高等教育国际化对促进区域协调发展的作用。此前的研究表明,东盟地区欠发达国家在教育产业全球化和转型的竞争中远远落后,因而有必要研究东盟制定的相关政策,并明确制约其发展的因素。本文基于比较研究法,通过研究东盟成员国近年来高等教育国际化的趋势,阐明高等教育国际化是加强区域内和跨区域协调发展的一条正确合理的路径。