新发展理念下我国高等教育高质量发展的实践困境及其超越

作     者：廖晓衡 Liao Xiaoheng

作者机构：西南大学马克思主义学院党委重庆400715 

出 版 物：《国家教育行政学院学报》 (Journal of National Academy of Education Administration)

年 卷 期：2022年第291卷第3期

页      面：29-35页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：新发展理念 高等教育高质量发展 内在逻辑 现实困境 实践路径 

摘      要：高等教育高质量发展是贯穿新发展理念的发展,从内在逻辑来看,新发展理念是引领高质量发展的价值遵循,高质量发展是落实新发展理念的行动目标。从现实状况来看,高等教育在落实新发展理念方面存有偏差,导致发展质量不高。为解决内在逻辑与现实偏差的矛盾,需要站在贯彻新发展理念的战略高度,对高等教育高质量发展的实践路径进行整体审视与系统设计,即坚持制度创新与科研创新相结合,增强高质量发展的内生动力;坚持布局调整与结构优化相结合,推动高质量发展的整体协调;坚持内涵建设与分类评价相结合,营造高质量发展的良好生态;坚持面向世界与扎根中国相结合,拓宽高质量发展的全球视野;坚持资源共建与成果共享相结合,实现高质量发展的目标价值。