走向骨干教师的“三在”之路
作者机构：长春市实验中学教科研室
出 版 物：《吉林教育》 (Jilin Education)
年 卷 期：2022年第3期
页 面：21-22+52页
基 金：长春市教育科研“十四五”规划年度专项课题“构建‘子衿课程’体系 实现创新型高中育人方式的变革”(课题批准号为JDXZX-20210015)的阶段性成果
摘 要：教书育人,立德树人,培根铸魂,离不开一支高素质的教师队伍,而各级各类骨干教师又是非常重要的“航标和“引路人。骨干教师的培养是一项系统工程,需要苦练内功、稳步推进、契合实际,更需要立足教育教学的第一线,形成良好的研究氛围和激励机制。培养骨干教师的根在课堂教学、恒在日常积累、贵在辐射引领,依托共同体,促进教师专业发展,服务于教育的高质量发展,为“中国梦的实现贡献教育力量。
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