咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >论正确理解新时代“大思政课”的五对关系 收藏

论正确理解新时代“大思政课”的五对关系

作     者:肖珍 

作者机构:西南大学马克思主义学院400715 

出 版 物:《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)

年 卷 期:2022年第9期

页      面:4-6页

学科分类:03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

基  金:重庆市教委人文社科重点项目“统筹推进重庆市大中小思政课一体化建设研究”(21SKSZ005) 西南大学教师教育学院科研培育基金项目“新时代大中小学思政课教师队伍一体化建设研究”的研究成果。 

主  题:大思政课 五对关系 理论创新 实践创新 

摘      要:新时代“大思政课是一种崭新的思政课教学形态,善用“大思政课要正确理解站位高远与视野宽广、理论育人与实践育人、思政小课堂与社会大课堂、教材系统性与教学针对性、教学方法守正与创新等多重关系,真正把思政课的场域有效扩展至社会大舞台。这为思政课理论创新和实践创新聚集育人合力,助力构建思政课立德树人新格局。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分