传统教育在近代面临的困境与转型
作者机构：吉林化工学院马克思主义学院
出 版 物：《公关世界》 (PR World)
年 卷 期：2022年第8期
页 面：139-140页
学科分类：0401[教育学-教育学] 040103[教育学-教育史] 04[教育学] 060205[历史学-中国近代史] 06[历史学] 0602[历史学-中国史]
基 金：吉林化工学院社会科学研究项目，项目编号：2020065
摘 要：教育的发展往往与一定的社会发展阶段相适应，传统教育的特点主要体现在：“政教合一的教育观念、重视教育的社会政治功能，强调以教治国的社会本位的教育价值观；“学而优则仕人才培养目标；以儒家传统道德教育为主要内容的知识观；以及由官学、私塾、书院等构成的以科举制为主体的教育体制，这是一种封闭的单一的教育体系。近代以来，随着社会的急剧变化，传统教育也面临着重重困难，逐渐走向瓦解。在这种背景下，传统教育也随着近代社会的变化而逐渐向近代教育转型，最终在制度层面实现有力突破。
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