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生物教学中引发学生探究的策略

作     者：俞志斌 

作者机构：浙江省宁波市鄞州区正始中学315131 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2004年第20卷第1期

页      面：14-15页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：生物教学 孟德尔遗传规律 科学探究 教学策略 中学 

摘      要：1 例析生物学发展史上的科学探究过程生物学科史上有许多诸如孟德尔发现遗传的基本规律、光合作用的发现等典型的科学探究的实例,其中蕴含着活生生的科学探究的过程和对待科学的态度与奉献精神,这对学生开展探究活动有实际指导作用.下面以孟德尔遗传基本规律的发现过程为例,将探究要素与过程展示如下:

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