把握提问技巧，优化阅读教学——小学语文阅读教学中提问的有效对策
作者机构：兰州市城关区一只船小学
出 版 物：《小学生作文辅导(语文园地)》 (xiaoxuesheng zuowen fudao)
年 卷 期：2022年第1期
页 面：38-40页
摘 要：在小学语文中高年级的阅读教学中，提问是教师实施教学活动时不可或缺的一个重要方式，也是教师必须掌握的一项专业技能。因此，教师应该以问题为引领开展阅读教学，充分发挥问题在阅读活动中的独特价值，启发学生的个体思维，帮助学生提炼文本的重点，进而增进他们对所学文本的理解，提高其阅读水平。一、优化自身的提问技巧，促进学生对文本的深度思考在小学中高年级的阅读课堂中，教师的提问并不是“越多越好，即“数量多并不代表“质量好。
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