思维导图在高中英语复习课中的应用技巧研究
作者机构：甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林中学
出 版 物：《智力》
年 卷 期：2022年第8期
页 面：67-69页
摘 要：高中英语的知识点存在一定的先后顺序，所以在完成某一部分讲解后要进行及时的巩固复习，这样才可以保证学生在每一阶段的英语学习效率和学习质量。英语复习就是教师带着学生将教材再快速地学习一遍，简单讲解基础的知识点，精讲重难知识点，并且要对历年考题进行分析，整个流程下来，学生就能将之前学过但已忘记的知识点重新巩固。素质教育的大背景下，高中英语教师应该成为学生学习的促进者，要及时转变教学方法，提高学生学习兴趣。高中英语复习教学可以采用思维导图的方式进行，这样的复习方式有利于提高学生的学习效率和学习质量。本文主要是对运用思维导图的方式进行高中英语复习的分析研究。
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