“双减”政策背景下高考地理考试内容改革:目标定位、关键问题与实践路径
Examination Content Reform of the Geography Test of Gaokao in the Context of Double-Reduction Policy:Objectives,Key Issues and Practice Approaches作者机构：华东师范大学地理科学学院上海200062
出 版 物：《中国考试》 (journal of China Examinations)
年 卷 期：2022年第5期
页 面：26-34页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040101[教育学-教育学原理]
基 金：上海高校“立德树人”人文社科重点研究基地上海市地理教育教学研究基地2021年专项“高中地理学业水平考试研究”(SHGE2021A01)。
摘 要：全面贯彻“双减政策是一项需要多主体协同参与的系统工程,高考考试内容改革是其中的重要一环。为推动“双减政策落地,高考地理考试内容改革应以引导深度学习、推动情境教学、强化标准参照评价为目标定位。围绕考查内容选取、基于标准划分学业水平等级、情境化试题设计3个关键问题,通过构建多维一体的表现性考查目标、研制彰显真实认知过程的能力标准、设计复杂多样的情境化试题达成以考试内容改革助力“双减政策落地的目标。
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