岭南风格声乐作品在高职声乐课程教学中的实践探索——以广东文艺职业学院为例
作者机构：广东文艺职业学院广东广州511400
出 版 物：《戏剧之家》 (Home Drama)
年 卷 期：2022年第13期
页 面：122-124页
学科分类：0304[法学-民族学] 030405[法学-中国少数民族艺术] 03[法学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广东省高职教育教学表演艺术教指委2019年度教育教学改革项目“岭南风格声乐作品在声乐教学中的应用研究”,课题批准号:BYJZW201908 广东省教育科学“十三五”规划课题“粤港澳大湾区母语童谣合唱融入中小学音乐课程的实践创新研究”,课题批准号:2019GXJK126。
摘 要：面对地方传统文化濒临失传的问题,地方高校要发挥地区优势,不断传承和发扬地方民族文化。广东文艺职业学院作为岭南地区艺术类高职院校,把发扬岭南特色文化作为学校的顶层设计,其声乐课程也在不断探索与岭南传统音乐文化相结合的道路。广东文艺职业学院对岭南童谣、客家山歌、咸水歌、渔歌、岭南戏曲等多种形式和风格的声乐作品进行课堂教学实践,并通过相关联课程,使这些声乐作品最终在舞台上展示出来,达到了传承和发展岭南传统文化的效果,为高校声乐课教学与地方传统音乐文化教育相融合探寻一条新路。
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