试析对外汉语教材编写的“词本位”
An Analysis of the Word-Centered Approach in the Compilation of Chinese Textbooks作者机构：厦门大学中文系
出 版 物：《海外华文教育》 (Overseas Chinese Education)
年 卷 期：2004年第2期
页 面：54-59页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学]
主 题：对外汉语教学 教材 “词本位” 语言结构 编写原则 语素 构词结构
摘 要：本文以北京大学1987年出版的《汉语初级教材程》的课后生词作为国内的对外汉语教材词汇编排的个案分析对象,认为以词本位编写的教材掩盖了汉语的词是由一个个形音义自足的编码单位——语素(汉字)组合起来的特点,提出了对外汉语教材编写应以充分考虑字词关系的字本位为原则的观点。
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