巧用辅助策略 妙解物理问题
作者机构：贵州省毕节第三实验高级中学551700
出 版 物：《数理化解题研究》 (Shu Li Hua Jie Ti Yan Jiu)
年 卷 期：2022年第10期
页 面：109-111页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2019年贵州教育科学规划立项课题“核心素养视域下高中学生物理能力培养的实践研究”(编号:2019B025)的阶段研究成果
摘 要：高考评价体系物理科考试提出了“关键能力的考查要求,高考命题强调基础性、综合性、应用性和创新性相结合,体现出素养与能力立意的考查要求,对考生的创造性思维能力要求较高.通过实例剖析“巧设虚拟轨道,比较“异轨卫星参量;巧添辅助电荷,妙解电荷变化问题;巧用等效‘移花接木’,妙析变质量问题;巧作辅助线,妙析气体状态变化;巧作矢量三角形,妙解三力动态平衡题;巧用‘对称关系’,妙寻解题思路这些辅助解题策略来培养学生创造性思维能力,是提高学生解决物理问题能力的必要途径.
维普期刊数据库
同方期刊数据库