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取值范围到底是多少——研究性学习一例

作者：李昭平

作者机构：安徽省太湖中学246400

出版物：《数学通报》 (Journal of Mathematics（China）)

年卷期：2002年第41卷第9期

页面：22-22,21页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：取值范围研究性学习中学数学

摘要：原国家教委(北师大版)配套基础训练上有这样一个题目:已知a、b、c是互不相等的正实数,且a+b+c=1,求1/a+1/b+1/c的取值范围.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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