网络环境下的土壤学混合式教学模式研究
作者机构：华南农业大学
出 版 物：《山西青年》 (Shanxi Youth)
年 卷 期：2022年第8期
页 面：16-18页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 09[农学] 0903[农学-农业资源与环境] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：华南农业大学校级教改项目《新农科背景下〈土壤肥料学〉课程思政建设和实践教学形式改革研究》（JG20089） 华南农业大学校级教改项目《基于供给侧结构性改革理论的资科专业〈土壤学〉课程教学改革研究与实践》（JG20095）
摘 要：土壤学是农业资源与环境类等相关专业的专业基础课程。在网络环境下，现代信息技术为网络在线学习提供了技术支持，基于微课或慕课的在线学习也日渐成为课程教学改革的主要趋势。在新形势下，发挥线上教学与线下教学二者的双重优势，有效提升课程教学效率和教学质量。在简要阐述混合式教学模式的概念及特征基础上，分析了当前土壤学课程教学中存在的主要问题。最后提出将混合式教学模式引入课程教学当中，从课前教学准备、课程教学开展以及课程考核等层面提出具体的建议，发挥混合式教学在土壤学课程教学中的重要应用价值。
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