整体关联视角下的单元教学设计--以“多边形的外角和”为例
作者机构：江苏省南京市红山初级中学
出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)
年 卷 期：2022年第4期
页 面：41-45页
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题--指向育人方式变革的初中数学体验教学模式建构研究(B/2021/02/02) 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题--整体观视域下的初中数学“大问题”教学实践研究(D/2021/02/12)
摘 要：整体关联性是单元教学设计的主要特征.以“多边形外角和单元教学设计为例,从整体关联视角出发整合教材内容,以知识关联为内容,以方法关联为纽带,以逻辑关联为支柱,引导学生形成由特殊到一般的探究几何图形的方法.
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