高校教师情绪劳动策略量表本土化修订

作     者：韩洪政 张西超 HAN Hong-zheng;ZHANG Xi-chao

作者机构：江苏师范大学党委宣传部江苏徐州221116 北京师范大学心理学院北京100875 

出 版 物：《中国矿业大学学报（社会科学版）》 (Journal of China University of Mining & Technology(Social Sciences))

年 卷 期：2013年第15卷第3期

页      面：84-89页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

基　　金：江苏师范大学哲社基金项目(项目编号:11XWB41) 

主　　题：高校教师 情绪劳动 量表 因素分析 

摘      要：目的：对CUKUR（2009）编制的高校教师情绪劳动策略量表进行本土化修订，以形成适合中国文化背景的高校教师情绪劳动量表。方法：在专家评定和开放式调查的基础上形成了20个题目的初始量表，对581名被试的数据采用探索性因素分析和验证性因素分析的方法确定量表结构。结果：高校教师情绪劳动量表由4个维度19个题目构成，验证性因素分析结果表明量表具有较好的结构效度（X^2／df=1．18，NNFI=0．98，CFI=0．98，RMSEA-0．03），各维度的CronbacWs口系数介于0．78～0．88之间。结论：高校教师情绪劳动量表的信度和效度都达到了心理测量学的要求，可以用于进一步的研究。