认真研究创造力结构,积极开展创造教育
出 版 物：《吉林体育学院学报》 (Journal of Jilin Sport University)
年 卷 期：2000年第16卷第3期
页 面：1-2,73页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
摘 要：知识、智能和个性是创造力的主要构成因素，三者相互作用，相互影响决定了创造力的总体水平，体育教育工作者只有熟知创造力结构，才能更好地参与开展素质教育，培养创新人才。
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