作 者:李家利
作者机构:宝应中学
出 版 物:《物理教学》 (Physics Teaching)
年 卷 期:2011年第33卷第4期
页 面:23-25,29页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:图象问题 直流电路 教学重点 教学效果 规律 物理量 学生 学情
摘 要:学生由于不能深入理解电路图象上各物理量间关系和规律,致使对电路图象问题的综合分析常感到学起来容易做起来难。针对这种学情,笔者在教学中从直流电路中“图象的规律和特点分析和“图象规律和特点的理解和应用两个部分进行教学重点突破,在实践中收到良好的教学效果。