五四新文化运动对民国初期学校体育转型的影响及其诱因阐释

作     者：王妍 于海娟 杨敢峰 WANG Yan;YU Haijuan;YANG Ganfeng

作者机构：苏州大学体育学院江苏苏州215021 苏州工业园区服务外包职业学院江苏苏州215123 

出 版 物：《北京体育大学学报》 (JOURNAL OF BEIJING SPORT UNIVERSITY)

年 卷 期：2022年第45卷第2期

页      面：118-131页

核心收录：

学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 0601[历史学-考古学] 04[教育学] 060205[历史学-中国近代史] 06[历史学] 060107[历史学-文化遗产与博物馆] 060207[历史学-专门史] 0602[历史学-中国史] 

主　　题：新文化运动 五四运动 学校体育转型 新体育 实用主义教育 

摘      要：五四新文化运动对中国近代社会的影响空前巨大,乃至对民国初期学校体育的发展产生了至为关键的影响。以五四新文化运动为聚焦,以民国初期学校体育转型事件为研究对象,通过文献资料法、逻辑分析法厘清了推动民国初期学校体育转型的4个重要力量,着重探讨了五四新文化运动及其引领者们在“新体育思想传播和制度改革方面产生的深刻影响,进而阐释了五四新文化运动主导学校体育转型的诱因理路。研究表明,新文化人士秉持民主和科学思想,抨击“旧体育的专制和落后,认为“新体育应谋求“身体自觉“科学运动和“合作精神等现代社会亟需的公民品格。这些主张与“新体育派的“体育教育观不谋而合。五四运动后,新文化人士力推之美国实用主义教育思想获得快速传播,在“新教育改革背景下,新文化人士和“新体育派联手促成了学校体育的转型。值得镜鉴的是,在五四新文化运动轰轰烈烈的展开过程中,中国外部国际关系的变迁、内部政治运动的博弈、社会与时代发展的需求、美国东亚战略与文化植入等因素,是推动民国初期学校体育转型的内在诱因。对重大体育事件的史实挖掘,以及其背后原因的追问求索,有利于今人以更宏阔的视野、更理性的精神洞晓过去、镜鉴未来。