作 者:宗志云
作者机构:如皋高新技术产业开发区实验初中
出 版 物:《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期:2022年第8期
页 面:72-74页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:分层教学法 初中英语阅读 问题分析 具体对策
摘 要:开展一段时间的初中英语阅读教学后,教师可以明显感觉到学生的英语阅读水平逐渐产生了“分水岭,部分学生英语阅读基础良好,能够跟上教师的教学进度,而有的学生则逐渐无法进行有质量、有效率的阅读。这就意味着教师若是想让学生达到共同进步的效果,就要采取不同的教学模式。基于此,本文就分层教学法在初中英语阅读教学法中的应用进行探索。