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文学类文本阅读训练的现状及其对策研究

作     者：张德平 

作者机构：湖北襄阳四中湖北省襄阳市 

出 版 物：《中华活页文选（教师）》 

年 卷 期：2022年第3期

页      面：33-36页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：现代文 语文能力 论述类文本阅读 逻辑思路 文学类文本阅读 新高考背景 读通 思想情感 

摘      要：在新高考背景下,现代文大阅读(文学类文本阅读)最能体现一个人的语文能力,它可作为一把尺子检验一个人的阅读、感悟、分析、表达等语文能力。与现代文小阅读(论述类文本阅读)侧重考查逻辑思路有所不同,这类大阅读的考查,侧重考查思想情感,事理人性、审美情趣等,更需丰富的人物内涵积淀,需要通文本、通事理、通情感,既要读通文章,又要读通作者.

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