小学语文教学中拓展阅读教学的策略研究
作者机构：甘肃省平凉市庄浪县第三小学
出 版 物：《甘肃教育研究》 (Gansu Education Research)
年 卷 期：2022年第2期
页 面：77-79页
摘 要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，不仅能够提升小学生的阅读能力，丰富他们的知识储备，还能够强化他们的语言表达能力和写作能力。本文从拓展语文阅读教学的积极作用和原则出发，对小学语文拓展阅读教学的策略进行研究，提出了创造拓展阅读氛围、培养学生的自主阅读意识、指导学生形成正确的阅读方法等策略，以期通过多样化的阅读素材拉近学生与故事文本之间的距离，进一步加深学生对课文的理解，培养他们的语文核心素养。
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