“双一流”背景下学科监测评估的实践与探索

作     者：陈雯雯 朱永东 杜娟 CHEN Wen-wen;ZHU Yong-dong;DU Juan

作者机构：华南理工大学发展战略与规划处广东广州510641 

出 版 物：《黑龙江高教研究》 (Heilongjiang Researches on Higher Education)

年 卷 期：2022年第40卷第3期

页      面：126-132页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题“我国大学跨学科学术组织治理机制研究”(编号:DIA140287)。 

主　　题：学科建设 监测评估 教育质量指数 “双一流”高校 

摘      要：学科建设是双一流建设的基础性工作,建立实时监测、动态预警的学科监测评估方法显得尤为重要。文章采用教育质量指数这种数据分析手段,以H大学19个工科学科为例,探索高校内部的学科评价新方法,研究结果通过灯号法的形式加以呈现,提升学科监测评估的直观性、预警性和可视化。该方法弥补了高校学科评价过于依赖外部评价的缺陷,既有利于学校领导层面时刻把握学科动态,也有利于各二级单位查找学科短板,将对双一流建设、新时代教育评价改革发挥支撑、引导的核心作用。