教育生态学视角下初中英语写作教学探究
作者机构：长春师范大学吉林长春130032
出 版 物：《海外英语》 (Overseas English)
年 卷 期：2021年第24期
页 面：233-234页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：教育生态学是近几年来融入英语课堂的新兴教育理念,关注教学过程中生态环境与教学的相互作用的规律。该文在教育生态学视角下探究初中英语写作教学过程,在教学过程中遵循教育生态学限制因子定律、花盆效应、耐度定律与最适度原则、教育生态位原理,从中探索出在教育生态学视角下初中英语写作教学相关反思,为日后英语写作教学提供借鉴。
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