以习作单元为导向，绽放写作异彩
作者机构：福建省泉州市丰泽区实验小学
出 版 物：《小学生作文辅导(上旬)》 (xiaoxuesheng zuowen fudao)
年 卷 期：2021年第11期
页 面：55-56页
摘 要：“文章合为时而著，诗歌合为事而作。文章中往往饱含作者对人对事的细致观察与情感寄托，无疑能彰显个人以及时代的价值。然而，行云流水般的文章并非一日而成的，需要写作者日积月累地观察与写作。在扎实基础的学习阶段，小学语文教学需要高度重视基础的习作教学，帮助学生走出习作的困境，在写作中获得愉悦与成就感。综合习作教学现状来看，学生之所以在写作中存在很多困扰，是因为缺少日常的写作积累、充分的表达机会以及正确的写作引导。因此，在多年教学经验的指引下，
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