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基于拓展阅读的教案设计实践——对2020年江苏省青年教师英语教学基本功大赛的追踪分析

作     者：赵智侠 

作者机构：无锡市梅里中学 

出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)

年 卷 期：2022年第5期

页      面：124-126页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：教案设计 立德树人 问题驱动 文化内涵 

摘      要：作为教学设计极其重要的一个环节，教案是教材与课堂教学的纽带和桥梁，是保证教与学这一双边活动取得成功的关键。本文对笔者参加江苏省英语教学基本功比赛的经历追踪分析，旨在对“拓展阅读的教案设计方面进行更深入的探究。笔者认为除了具有规范性、准确性和具体性的特征之外，优秀的教案应以“英语学习活动化为旗帜，以文本为载体，在情境中贯穿情感教育，用问题链驱动学生思维品质的发展，挖掘隐藏的文化内涵，从而实现阅读的育人价值。

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