基于深度学习理论的高中数学概念教学策略探析
作者机构：广东省深圳市龙岗区布吉高级中学
出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)
年 卷 期：2022年第3期
页 面：45-47页
学科分类：04[教育学]
摘 要：随着高中教育改革的不断推进,人们在教育观念等方面发生了极大的转变,由此使得高中数学在教学理念、方法等方面的要求与标准显著提升。基于深度学习理论开展的高中数学概念教学,必须要充分尊重学生主体地位,引导学生从以往对概念的浅表性认识向深层次探究方向转变,有效培养学生在学习数学概念知识时的创新、实践等方面的能力。在深度学习背景下,教师应结合概念教学的具体内容与基本学情,不断创新、优化概念教学的策略,促使概念教学有效性不断增强。
维普期刊数据库
同方期刊数据库