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探究新时代背景下教学的本质

作     者：岳烽 

作者机构：云南经济管理学院 

出 版 物：《山西青年》 (Shanxi Youth)

年 卷 期：2022年第2期

页      面：70-72页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：教学 教学本质 

摘      要：本文主要从教师意识与学生认知角度出发,重新思考教学本质,通过教学的目标、内容、形态和方式的重塑为途径,解释其变化,探寻教师与学生两大主体在重思教学的本质中发生的作用。

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