化学科学思维的内涵及其发展路径——让学生像化学家一样思考
Connotation and Development Path of Chemical Science Thinking:Let Students Think Like Chemists作者机构：山东师范大学化学化工与材料科学学院山东济南250014
出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)
年 卷 期：2022年第43卷第5期
页 面：1-7页
学科分类：04[教育学]
基 金：山东省自然科学基金资助项目(ZR2020MG058)。
摘 要：具备像化学家一样认识、思考和解决问题的化学科学思维被视为化学学科核心素养形成的重要标志。从问题解决思维观的视角下提出了化学科学思维的概念。并通过阐述宏观与微观相联系的化学科学思维方式和证据推理与模型推理的化学科学思维方法明确化学科学思维的内涵。最后,在此基础上提出了化学科学思维的心理机制和培养路径。
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