在西藏自治区人民医院开设临床研究设计课程的探索

作     者：王凤丹 杨筱 庞海玉 ZHU Ye-yi PARK Meyeon 杨敦干 WANG Feng-dan;YANG Xiao;PANG Hai-yu;ZHU Ye-yi;PARK Meyeon;YANG Dun-gan

作者机构：中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院北京100730 美国北加州凯撒医疗集团研究部加利福尼亚州奥克兰94612 美国加州大学旧金山分校流行病学和统计学院加利福尼亚州旧金山94158 美国加州大学旧金山分校肾内科加利福尼亚州旧金山94143 

出 版 物：《基础医学与临床》 (Basic and Clinical Medicine)

年 卷 期：2022年第42卷第3期

页      面：533-536页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：国家自然科学基金青年科学基金(82001900) 北京市优秀人才培养资助青年骨干个人项目(2018) 西藏自治区自然科学基金组团式援藏医学项目[XZ2020ZR-ZY01(Z)] 

主　　题：临床研究 西藏自治区人民医院(TARPH) 北京协和医院(PUMCH) 

摘      要：目的调查西藏自治区人民医院(TARPH)医务人员的科研基础以及其参加临床研究设计(DCR)课程后的反馈,为今后开展科研相关培训提供参考。方法在对TARPH医务人员发放问卷了解其基本情况后,由2位北京协和医院援藏专家进行为期12周的DCR授课,然后对学员再次发放问卷,调查对课程收获及建议。结果共有35名TARPH医务人员参予问卷调查。TARPH医务人员的学历以专科和本科为主,受调查人员中从未接受过科研相关的培训及从未发表过科研文章的比例达74.3%和42.9%。系列课程结束后,学员们对该课程内容和授课教师的满意度较高,33.3%(10人)的受调查学员制定了完善的科研设计方案,所有的学员都认为有必要继续开设该课程和其他科研相关课程。结论TARPH医务人员的科研基础薄弱,而开设DCR课程是补齐短板的一种有效探索。