社区教育有效供给研究
作者机构：山西大学继续教育学院
出 版 物：《中国成人教育》 (China Adult Education)
年 卷 期：2016年第1期
页 面：151-155页
基 金：教育部全国教育科学规划课题"社区教育有效性诊断研究"(课题编号:GKA113001)
摘 要：我国社区教育发展多年以来,虽然取得了令人瞩目的成绩,但有效供给不足已成不争的事实。着眼于推进我国社区教育健康与可持续发展,以提高社区教育有效供给为切入点,针对我国当前社区教育公共产品供给中存在的现状问题,从功能主义、实用主义、人本主义的新视角,探求社区教育功能体运行机理,对社区教育供给系统的优化提出新思路、新思考。
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