概念图在小学英语语篇教学中的运用
作者机构：浙江省温岭市三星小学
出 版 物：《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)
年 卷 期：2009年第10期
页 面：37-41,49页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学]
主 题：英语语篇教学 概念图 小学 综合语言运用能力 重新表述 记忆规律 学习规律 英语教材
摘 要：记忆规律告诉我们：一个人所能记住的东西，听到的能记住10％，看到的能记住35％，同时听到和看到的能记住55％，自己重新表述的能记住70％，自己重新表述并且动手做的能记住90％。笔者结合小学英语教材的特点与学生的学习规律，引入了“概念图教学，力求使学生“掌握听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。
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