叙事医学引入中医临床教育的探讨
Discussion on Introducing Narrative Medicine into Traditional Chinese Medicine Clinical Education作者机构：山东中医药大学附属医院中医经典科山东济南250014
出 版 物：《中国中医药现代远程教育》 (Chinese Medicine Modern Distance Education of China)
年 卷 期：2022年第20卷第5期
页 面：200-203页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
基 金：山东省高等医学教育研究中心科研规划课题【No.YJKT202174】 贵州省中医药、民族医药科学技术研究专项课题项目【No.QZYY-2021-055】。
摘 要：当代医学发展面临着“重技术、轻人文的困境,在临床教学实践中存在着明显的医学人文素养培训不足、医患关系紧张等问题。除此之外,当代中医临床教育中还面临着中医特色缺失的窘境。叙事医学是医学人文教育的重要载体,在医学教育中已经有所应用。而传统中医学中含有丰富叙事元素和人文精神。在现代中医临床教育中积极引入叙事医学元素,并从传统中医典籍和医案当中寻求叙事启发,对于提高医学生乃至临床医生的医学人文素养、回归传统医学的温度、改善医患关系均具有重要意义。
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