基于强化学生应对能力的基础化学实验室安全教学模式探索
Exploration on safety teaching mode of basic chemistry laboratory based on strengthening students’ coping ability作者机构：广东海洋大学化学与环境学院广东湛江524088
出 版 物：《实验技术与管理》 (Experimental Technology and Management)
年 卷 期：2022年第39卷第2期
页 面：222-225页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 0837[工学-安全科学与工程] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2020年广东省高等教育教学改革项目(粤教高函20号) 广东海洋大学2020年校级教育教学改革项目(校教务63号)
摘 要：在基础化学实验室安全教学中设置学习、实训和实战三个互相关联的维度,构建了基础化学实验室安全“三维一体无预警教学模式,强调了“三维一体、知行合一、实践应对能力培养的运行特点,转变了学生在实验教学安全上的角色定位,丰富了实验室安全教学的内涵和途径,为提升人才培养质量、创新基础化学实验室安全教学模式进行了有益的探索。
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