STEM教育理念对小学科学教学的启示
作者机构：江苏省丰县创新外国语学校
出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)
年 卷 期：2022年第3期
页 面：20-21页
主 题：小学科学课程 小学科学教学 探究式学习 科学概念 小学科学课教学 培养科学素养 科学探究能力 好奇心
摘 要：随着科学技术的迅速发展,小学科学课程也越来越受到重视。小学科学课程教学旨在通过探究式学习,保护学生对自然的好奇心,激发学生对科学的兴趣,帮助学生建立一些基本的科学概念,培养学生的科学探究能力和科学态度,使学生初步形成对科学的认识,从而有效地培养科学素养。近年来,STEM教育的不断渗透,给小学科学课教学带来了重要启示。
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