MIT媒体实验室“反学科”实践对中国综合类高校艺术设计专业学科交叉的启示
作者机构：华中科技大学
出 版 物：《大众文艺》 (Art and Literature for the Masses)
年 卷 期：2022年第4期
页 面：137-139页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：麻省理工学院 媒体实验室 反学科 学科交叉 艺术设计
摘 要：艺术设计是一门综合性很强的学科,因此综合类高校的艺术设计学科有其独特的优势。文章以美国麻省理工学院媒体实验室为例,对其历史发展脉络进行梳理,论述媒体实验室如何践行反学科理念以鼓励研究人员在学科空白处大胆探索,以及如何用反学科方法解决不同学科间的学科壁垒问题,以期对我国综合类高校艺术设计专业学科交叉探索有所启发。
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