课程思政与人才培养高质量发展——中山大学信息管理学院的实践和思考
High-Quality Development of Curriculum Ideological and Political Education and Talent Cultivation:Practice and Thinking of School of Information Management in Sun Yat-sen University作者机构：中山大学信息管理学院广州511400
出 版 物：《图书情报工作》 (Library and Information Service)
年 卷 期：2022年第66卷第1期
页 面：39-45页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1205[管理学-图书情报与档案管理]
基 金：中山大学本科教学质量工程类项目“‘公共文化服务导论’课程思政建设”(项目编号:20000-18842270)研究成果之一。
摘 要：[目的/意义]全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务。[方法/过程]以中山大学的课程思政实践为案例,结合学界的会议和论文研讨,对图书情报与档案管理学科的课程思政探索进行梳理和反思。[结果/结论]在思想政治教育有效性的理论框架下,从显与隐、外与内、道与器、零与整、开与闭5组关系出发,对中山大学的课程思政建设进行阶段反思,进而提出推动人才培养高质量发展的课程思政建设方向。
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