美国教师质量伙伴研究及其政策影响
American Teacher Quality Partnership Research and Influence of the Policy作者机构：福建师范大学教育科学与技术学院福建福州350007
出 版 物：《外国教育研究》 (Studies in Foreign Education)
年 卷 期：2006年第33卷第9期
页 面：66-70页
核心收录：
摘 要：教师质量伙伴研究是首次由美国联邦政府和州教育机构联合开展的政策性研究,旨在考察高效教师培养的关键因素,以更有效地提高学生的学习成绩。该研究在美国有关教师质量研究中参与面最广,层次最深,政策服务方向明确,将对美国教师教育政策产生重大影响。文章从美国教师质量伙伴研究的背景、运作、构成及其政策影响四个层面展开论述。
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