利用课后“动动手”小实验辅助教学培养能力
作者机构：马鞍山市第二十二中学安徽马鞍山243000
出 版 物：《生物学通报》 (Bulletin of Biology)
年 卷 期：2001年第36卷第11期
页 面：36-37页
摘 要：初一教材中,有许多课后 动动手 小实验.其特点是:易于动手、便于参与,学生可在家单独完成,也可课后合作完成.因此,教师如能很好地利用,将是培养学生动手能力和探索创新思维的新天地.笔者在平时的教学中,比较重视这些小实验,将它作为教学的一种辅助手段来激活学生对生物学知识的兴趣,培养学生独立的动手能力和科学的思维能力.
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